One 2 One - facilitating learning face to face

Írta: Cs Nagy Jánosné

A One2One, tanulás támogatása egyéni módon témájú tréningre azért voltam kíváncsi, mivel angol nyelvtanárként számos helyzetben van szükségem ismeretre, jó gyakorlatok megismerésére ezen a területen. Hasznos számomra az egyéni készségfejlesztés vagy tehetséggondozás során az iskolában, egyéni nyelvórákon, mentortanárként fiatal kolléga támogatása alkalmával. 

A tréningen minden résztvevő tudásával és tapasztalatával hozzáadott a téma megalapozásához, és a trénerek vezetésével számos gyakorlati módszert próbálhattunk ki.
A tréning gyakorlatai segítettek saját magam megismerésében is, ezen felül az európai  kompetenciamodell ifjúsági munkatársak számára összefoglalásának tanulmányozása abban is, mely területeken melyek azok, amelyek erősségeim, hol vannak hiányosságaim, melyeket sikerült fejleszteni a tréning során. Konkrét példaként az itt alkalmazott „zipzáron átfutás” gyakorlata rávilágított a tanulásra való készség belső folyamataira. 

 A tanultakat magam is fogom tudni alkalmazni a munkámban. Számomra különösen is az objektív megfigyelés gyakorlata tetszett és ehhez kapcsolódóan a visszajelzés adásának módja jelentett sokat, mivel ez nagyban meghatározza a továbblépést a tanulási folyamat során. Néhány feladatot pusztán a nyelvórákon is tudok alkalmazni, az "Idővonalat" vagy a nagyobb képből a fókuszálást az apróbb részletekre és ezek leírását. Ezek csupán ízelítők abból a számos gyakorlatból, amelyet kipróbálhattunk. Kollégáimnak is ízelítőt tudok nyújtani és megosztani néhány gyakorlatot az itt tanultakból, különösen is hasznosak lehetnek ezek az osztályfőnökök számára a pályaválasztás elősegítésében.

Rendkívüli élmény volt számomra az, hogy a világ számos országából gyűltünk össze az ifjúsági munka területéről és bepillantást nyertem a különböző területeken folyó munkákba. A területek sokfélesége ellenére mindannyian alkalmazni tudjuk az itt tanult technikákat. 
Mindezeken túl kedves embereket ismerhettem meg, akikkel remélem még találkozni fogok.